【轉知】臺南大學特殊教育學系辦理「2024特殊教育與輔助科技學術研討會」徵稿,歡迎投稿

2024-02-07 資源教室

說   明:  一、研討會主題:開發每位學生的最大潛能。  二、研討會領域:特殊教育與輔助科技。  三、論文主題:   (一)十二年國民教育之特殊教育相關課程理論與實務、融合教育課程與教學、早期療育、通用設計學習、正向行為支持、特殊教育評量與測驗、身心障礙學生課程調整與教學、特殊教育行政與法規相關主題、數位學習或特教相關領域皆可。   (二)人工智慧應用、STEAM相關議題、自造者活動、科技導入...

112-2學期CPR+AED訓練課程

2024-02-02 衛生保健區

一、活動日期: 113年03

【轉知】衛福部社家署出版之《多元尊重的視角》教材,歡迎閱覽

2024-02-02 資源教室

衛生福利部社會及家庭署出版《多元尊重的視角》教材手冊 此手冊透過身心障礙者日常生活之再現插圖,期以提升讀者障礙意識, 並辨別歧視情境以減少歧視的產生,以利共同推廣友善身心障礙者社會環境 【出版物】多元尊重的視角 本手冊主要依據身心障礙者權利公約(CRPD)第6號一般性意見及障礙研究領域中的討論,說明歧視的定義,再透過6篇障礙意識文章的內容,帶領讀者去辨別歧視的情境,並試著提供一些因應措施,...

112-2學期春季減重-運動有氧運動班~開跑了

2024-01-31 衛生保健區

活動起源:鼓勵全校教職員生若為三高危險群及欲減重雕塑身材之教職員生參與,提升其自主健康管理之能力,進一步促進身心健康,使教職員生達到舒壓及放鬆效果,養成規律運動習慣 主辦單位:健康中心

【公告】教育部113年度表揚優良特殊教育人員

2024-01-31 資源教室

一、依「教育部表揚優良特殊教育人員實施要點」辦理。 二、請備文檢附推薦表、教育部113年度表揚優良特殊教育人員資料審核查驗單與相關檢附資料 三、優良特殊教育人選推薦對象為大專校院輔導身心障礙學生之教師或行政人員,推薦基準: (一)應符合下列基本條件: 最近三年連續服務於特殊教育界,且績效考核最近二年評列甲等或相當等級以上者。 未曾受刑事判決、懲戒處分,或最近五年內未受行政懲處者。...

轉知衛生福利部公告傳染病名稱,「猴痘」名稱更改為 「M痘」,自113年2月1日起生效。

2024-01-26 衛生保健區

         猴痘病毒是以齧齒類動物為主要宿主及傳播來源,而非靈長類猴子,為避免造成對疾病或特定族群的誤解或歧視與汙名,世界衛生組織(WHO)於同(

【公告】112學年度第2梯次特殊教育學生鑑定申請

2024-01-25 資源教室

主要目的:保障學生接受適性教育並發展身心潛能、提供身心障礙學生特殊教育獎助學金、無法自行上下學交通費補助及提供各項相關支持服務等措施。 辦理期間:每年兩次,時間通常落在每學期開學前一個月。 進行方式:由資源教室老師個別瞭解學生的身心障礙狀況、進行特殊教育需求評估後,填報資料交由大專鑑輔會進行鑑定審核,通過者核發特殊教育鑑定證明書,成為本校之特殊教育學生。 如有相關問題,歡迎撥打電話04...

【轉知】「2024年特殊教育國際學術研討會」徵稿公告

2024-01-23 資源教室

【徵稿公告】國立嘉義大學2024年特殊教育國際學術研討會

【轉知】勞動部修正「國際展能節職業技能競賽及全國身心障礙者技能競賽得免技術士技能檢定術科測試職類對照表」

2024-01-23 資源教室

【轉知】 國際展能節職業技能競賽及全國身心障礙者技能競賽得免技術士技能檢定術科測試 職類對照表修正規定 如有任何問題,請洽勞動部承辦人林小姐:02-8995-6136

因寒假將屆,國內正值流感流行期,請全校教職員生多加落實流感防範

2024-01-08 衛生保健區

為有效預防並降低流感造成校園傳播風險,請落實以下防疫工作: (一)落實「生病不上課、不上班」原則:請感染流感者佩戴口罩,適當休息、補充水分及依醫師指示接受治療,並儘量與家長溝通,讓學生在家休養直至症狀解除後24小時始返校上課。

轉知衛生福利部國民健康署出版之「吃進健康 高齡營養新食代」質地調整飲食衛教手冊,請大家多加利用參閱。

2024-01-05 衛生保健區

            衛生福利部國民健康署依實證調整質地飲食分級及檢測方式,於112年編修新版「吃進健康 高齡營養新食代」質地調整飲食衛教手冊,提供民眾參閱運用。

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