第２０屆「人間有情-關懷癲癇徵文比賽」
2022-12-05 資源教室說明：本活動主要目的為去除在學學生及社會大眾對癲癇症長期以來之誤解及歧視，為了讓癲癇兒童及癲癇朋友能在求學及就業上獲得應有的對待，特別舉辦此次徵文比賽，讓學生在寫作過程中了解癲癇並關心及接納他們，藉此了解癲癇病人之感受，而不是誤解極排斥他們，並推廣社會大眾對癲癇症之認識。 參加對象：社會人士及全國大專校院、高中、國中、國小之學生均可參加。 題目：自訂（以關懷癲癇相關題目為主）。...
12/1.-8(完成後測及問卷)健康健走減碳護地球
2022-11-30 健康中心請各位參加11/01-11/30【健康健走.減碳護地球】同學們，記得在12/1-12/8至健康中心完成身體數據後測及線上後測問卷喔。 請同學12/1再重新登入系統一次，等系統重新校正步數。另外請同學再更新APP為最新版本先填寫完後測問卷後，至健康中心測量身體數據。 如有疑問請洽健康中心衛保區洽詢。
請全校學生填寫"後疫情長新冠健康調查"
2022-11-23 健康中心後疫情長新冠健康調查 中國醫藥大學師生職員同仁大家平安，依據教育部來文，為照護校園健康，了解全校師生在COVID-19疫情下之健康狀態，健康中心特製作「促進COVID-19疫情下之心理健康問卷」，煩請各位同學及教職員工協助填寫。健康中心敬上
111年11月14日起防疫規定調整公告
2022-11-11 健康中心配合指揮中心放寬措施調整， 確診者自11月14日以後採居家隔離照護5+n，隔離期間因具傳染風險，不可外出； 至於自主健康管理期間，如果快篩陰性即可解隔離。 至於密切接觸者，係採0+7自主防疫， 7天期間可持2日內快篩陰性入校園上班上課；
111學年度教育部表揚優良特殊教育人員事宜，請踴躍推薦！
2022-10-28 資源教室主旨：有關111年度教育部表揚優良特殊教育人員事宜，請踴躍推薦符合資格之人員，詳如說明，請查照。 說明： 一、依據「教育部表揚優良特殊教育人員實施要點」辦理。 二、推薦資格，應符合下列基本條件： 最近三年連續服務於特殊教育界，且績效考核最近兩年評列甲等或相當等級以上者。 未曾受刑判決、懲戒處分，或最近五年內未受行政懲處者。...
【公告】111學年度第1梯次特殊教育學生鑑定申請
2022-09-22 資源教室主要目的：保障學生接受適性教育並發展身心潛能、提供身心障礙學生特殊教育獎助學金、無法自行上下學交通費補助及提供各項相關支持服務等措施。 辦理期間：每年兩次，時間通常落在每學期開學前一個月。 進行方式：由資源教室老師個別瞭解學生的身心障礙狀況、進行特殊教育需求評估後，填報資料交由大專鑑輔會進行鑑定審核，通過者核發特殊教育鑑定證明書，成為本校之特殊教育學生。 如有相關問題，歡迎撥打電話04...
彰化師範大學教育學院特殊教育學系辦理《特殊教育學報》為TSSCI收錄期刊
2022-09-22 資源教室歡迎與特殊教育有關之學術性論文的投稿，以實徵性研究為主，凡翻譯、一般性文獻評述或實務報告等述不刊載。 投稿請一律透過本學報線上投稿/審稿系統(http://www.journals.com.tw/jsped)，登入後進行投稿，首次使用需先完成註冊，方能進行投稿。 本學報為半年刊，每年6月與12月出刊，稿件刊登之期別，是送審完成後接受時間而定。 未盡事宜請電洽學報助理(04)...
