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透過自殺防治之互動演練,引導學生學習以簡單可行的方式關懷他人,培養自殺防治守門人意識;並結合毛線編織活動,具象化社會支持網絡,促進自我覺察與情緒連結。在由外而內的學習歷程中,強化人際支持與個人保護因子,提升自我照顧能力與心理韌性,最終實踐「關懷他人,也能守護自己」的目標。